27 июня в Минпросвещения России прошло совещание по вопросам особенностей получения образования детьми, проживающими в Арктической зоне, под председательством главы ведомства О.Ю. Васильевой.

В совещании от Ямала участвовали заместитель главы региона Татьяна Бучкова, член Совета Федерации Госдумы Елена Зленко, советник губернатора Ирина Сидорова, директор окружного департамента образования Марина Кравец и начальник отдела регионального развития Григорий Лымар. Помимо ямальской делегации в совещании приняли участие представители Совета Федерации, Минпросвещения России, Федерального агентства по делам национальностей, делегация Республики Саха (Якутия), Министр образования и науки Республики Тыва.

Открывая заседание, О.Ю. Васильева отметила, что в российских субъектах сложились разные модели и практики кочевого образования, разрабатывается своя нормативно-правовая база.

- Мы должны найти решение, которое позволит детям из числа коренных малочисленных народов Российской Федерации, ведущих кочевой образ жизни, получить доступное качественное образование, – сказала Министр.

По словам Председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре З.Ф. Драгункиной, возможности для получения образования детьми из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока должны создаваться «с учётом

их социокультурных и этнопсихологических особенностей, независимо от их места проживания и социально-экономических условий».

Участники совещания рассказали о существующих практиках и проблемах обучения детей арктических регионов России. Они отметили необходимость внесения изменений и дополнений в существующее законодательство, в том числе в области лицензирования, чтобы учесть специфику образовательных организаций в сфере кочевого образования, а также проработки вопроса о поддержке педагогов, работающих в кочевых школах и детских садах.

В ходе совещания  директор окружного департамента образования Марина Кравец представила подходы к обеспечению доступного качественного образования детям из числа коренных малочисленных народов Севера. Одним из способов разрешения проблемы доступности качественного образования для коренных малочисленных народов Севера, ведущих кочевой образ жизни, стал региональный проект «Кочевая школа», который направлен на максимальное приближение обучения детей коренных малочисленных народов Севера к местам кочевий.

В Закон Ямало-Ненецкого автономного округа «Об образовании» внесены статьи, определяющие выбор кочевой формы обучения на уровне дошкольного и начального общего образования. Установлена повышенная зарплата за разъездной характер работы учителям, обучающим детей в местах кочевий.

"Это стало правовой основой охвата обучением  детей, кочующих вместе с родителями" - отметила Марина Кравец.

Руководитель ведомства сообщила, что на территории Ямала предоставляют дошкольное образование в местах кочевий 11 образовательных организаций, кочевым образованием круглогодично охвачено 157 детей. В летний период ежегодно проводится масштабная акция «Готовимся к школе» по проведению предшкольной подготовки в местах кочевий. Эти мероприятия позволяют улучшить подготовку детей к школьному обучению. 

К особенностям кочевой формы является обучение детей вне образовательной организации, на большом расстоянии от населенных пунктов, непосредственно в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Севера. «Кочевой педагог» выезжает по месту проживания детей и проводит занятия непосредственно в чуме, в котором проживает ребенок вместе с родителями, либо в отдельном этнопедагогическом чуме.

Для организации образовательного процесса используется чум – национальное мобильное жилище коренных малочисленных народов Ямала. 

"Вместе с тем, существующий комплекс правовых норм, обеспечивающий общедоступность образования, детьми из числа лиц, относящихся к коренным малочисленным народам Российской Федерации, ведущими совместно с родителями (законными представителями) кочевой и (или) полукочевой образ жизни, явно недостаточен" – подчеркнула Марина Кравец.

По итогам совещания принято решение о создании рабочей группы по подготовке предложений, которые будут рассмотрены на одном из заседаний Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре в осеннюю сессию 2019 года.